# ID 524
Тема Психологический портрет младшего школьного возраста
Содержание 1. Социальная ситуация развития младшего школьного возраста. Смена ведущей деятельности. Новая социальная роль. 32. Учение – ведущий вид деятельности. Структура учебной деятельности 53. Мотивы учения младших школьников. Динамика развития мотивов. 104. Основы новообразования: внутренний план действий, произвольных психологических функций, рефлексия. 135. Психологические трудности младшего школьника. Проблемы школьной дезадаптации. 166. Младшие школьники «группы риска». 207. Проблемы перехода от младшего школьного возраста к подростковому. 24Список литературы 26
Литература 1. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 456 с.2. Обухова Л.Ф. Детская возрастная психология. Учебник. – М., Российское педагогическое агентство, 2001.- 374 с.3. Практическая психология образования; Учебное пособие 4-е изд. / Под редакцией И. В. Дубровиной — СПб.: Питер, 2004. — 592 с: ил.4. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1998. - 288 с. 5. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). – М.: Гардарики, 2005. – 349 с.6. Цукерман Г.А., Романеева М.А. Кооперация со сверстниками как существенное условие обучения младших школьников// Вопросы психологии. – 1982. - № 1.7. Цукерман Г.А., Фокин Н.Э. Поведение младших школьников в коллективной учебной работе// Вопросы психологии. – 1983. - № 4
Объем (страниц) 26
Год написания 2009
Стоимость 200 руб.

Купить