# ID 1507
Тема Принципы учета кризисов возрастного развития в учебно-воспитательном процессе
Содержание СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КРИЗИСЫ ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ 4
1.1. Понятие и сущность кризисов возрастного развития 4
1.2. Особенности кризисов возрастного развития 13
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ УЧЕТА КРИЗИСОВ ВОЗРАСТНОГО РАЗВИТИЯ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ 18
2.1.Учебно-воспитательный процесс и принципы учета в нем кризисов возрастного развития 18
2.2. Личностно – ориентированный подход в учебно-воспитательном процессе 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
Введение
Учет возрастных особенностей имеет актуальное звучание во многих областях науки. Важность учета возрастных особенностей школьников играет не последнюю роль в эффективности учебно-воспитательного педагогического процесса.
Заключение Итак, возрастные кризисы — особые, относительно непродолжительные по времени периоды перехода в возрастном развитии к новому качественно специфическому этапу, характеризующиеся резкими психологическими изменениями.
Литература СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. – Екатеринбург: Деловая книга, 2009. – 355с.
2. Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: схемы и тесты. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2010. – 398с.
3. Божович Л.И. Социальная ситуация развития и движущие силы развития ребенка // Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб.: Питер, 2009. – С. 160–166.
4. Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: Смысл, 2006. – 1134 с.
5. Выготский Л.С. Проблема возраста. -Собр.соч. В 6-ти т.- М.: Педагогика, 2005.-365с.
6. Вульфов, Б.З. Педагогика / Б.З. Вульфов. Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Высшее образование, 2007. – 430с.
7. Зязюн И.А. Основы педагогического мастерства / И.А. Зазюн, Н.Н. Тарасевич и др. – М.: Просвещение, 2009. – 302с.
8. Кузнецов В.В. Введение в профессионально-педагогическую специальность / В.В. Кузнецов. – М.: Академия, 2007. – 176с.
9. Пидкасистый,П.И., Искусство преподавания. Первая книга учителя / П.И. Пидкасистый, М.Л. Портной. – М.: Российское педагогическое агентство, 2008. – 184с.
10. Лисина М.И.Общение, личность и психика ребенка/ М.И. Лисина. - Воронеж: НПО «МОДЭК», 2007. - 384 с.
11. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. – СПб.: Питер Ком, 2007. – 508 с.
12. Слободчиков В.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: введение в психологию субъектности. – М.: Школа-Пресс, 2006. – 384 с.
13. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. – М.: Академия, 2010. – 487с.
14. Чижкова М.Б. Адаптация школьников к образовательной среде при переходе от средней к старшей ступени общеобразовательной школы: автореф. дис. ... канд. психол.н. – Самара, 2012. – 27 с.
15. Кризисы детского возраста. [Электронный ресурс]
http://defectolog.jimdo.com/2012/12/11/криз%
D0
Объем (страниц) 30
Год написания 2015
Стоимость 800 руб.

Купить