# ID 367
Тема Неврозы
Содержание ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДИАГНОСТИКА НЕВРОТИЧЕСКИХ И ЛИЧНОСТНЫХ НАРУШЕНИЙ 5
1.1. Патогенетические обоснования психотерапии неврозов 5
1. 2. Семья как обусловливающий фактор неврозов
у детей и подростков 12 ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ПСИХОТЕРАПИИ
НЕВРОЗОВ 32
2.1. Диагностика неврозов важна в раннем возрасте ребенка 32 2.2. Психоанализ неврозов 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
ЛИТЕРАТУРА 45
Введение Неврозы относятся к тем заболеваниям, которыми может заболеть практически любой изначально психически здоровый ребенок. Детские патопсихологи часто сталкиваются с невротическими реакциями, которые возникают у детей на сверхсильный раздражитель (например, испуг), а также с астено-невротическими реакциями, которые возникают у детей на фоне ослабленного соматического состояния. Детские страхи, которые испытывают все дети (например, страх темноты и одиночества), могут усиливаться и приобретать невротический характер. Неврозы являются более стойкими расстройствами и носят системный характер. В любом случае психолог имеет дело с нарушениями развития эмоциональной сферы ребенка.
Невротические реакции и неврозы могут сопровождаться функциональными нарушениями центральной нервной системы: тиками, заиканием, энурезом, энкопрезом.
Одаренные дети, а также дети с высоким уровнем интеллектуального развития, часто отличаются повышенной чувствительностью, и у них легко возникают невротические реакции и неврозы. В этих случаях могут нарушаться сон и аппетит, снятся страшные сны. Испытывая большие интеллектуальные нагрузки, занимаясь творчеством (рисование, музыка, балет), эти дети становятся чрезвычайно впечатлительными. Они излишне глубоко переживают даже незначительные события, преувеличивают свои неудачи, остро реагируют даже на незначительные порицания. Причины возникновения невротических реакций и неврозов многообразны, но все они являются психогенными. Нервная система ребенка оказывается не в силах справиться с эмоциональным напряжением, переживанием непонятного, страшного, обидного, несправедливого с точки зрения самого ребенка.
Актуальность темы Появлению неврозов у детей способствуют многие факторы развития и это находит свое отражение и в развитии
Заключение В работе была достигнута поставленная цель - рассмотреть различные аспекты методов психологической диагностики детей с неврозами. Были выполнены намеченные задачи. Рассмотрены патогенетические обоснования психотерапии неврозов. Рассмотрена семья как обусловливающий фактор неврозов. Проанализирована тема - диагностика неврозов важна в раннем возрасте ребенка. Рассмотрен психоанализ неврозов.
Диагностика детских неврозов включает:
1) клинический и психологический анализ истории жизни детей;
2) изучение особенностей прародительских отношений, равно как и поиск генетических предпосылок невротического типа реагирования.
3) интервью с ребенком (беседа с заранее сформулированными вопросами, дополняемыми самим ребенком в процессе разговора и игры);
4) наблюдение за поведением детей при спонтанной и специально организованной игровой деятельности;
5) анализ рисунков детей на заданные темы и постройка «города»;
6) обследование самих родителей и выявление характера их взаимоотношений;
7) обсуждение всех полученных данных и выработка индивидуальной стратегии психотерапии.
Именно приведенные критерии диагностики являются условием успешности психотерапии неврозов детей. Психотерапия начинается с первой ознакомительной беседы с родителями, приходящими без детей и излагающими в свободной, непринужденной форме беспокоящие их
Литература 1. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия.– М.: Издательство: КАРО. - 2006.- 672с.
2. Кириченко Е. И., Шевченко Ю. С., Бобылева Г. И. Психологическая структура реактивных депрессий у детей раннего возраста.- Журн. невропатол. и психиатр., 1986, вып. 10. С. 1555-1560.
3. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста.- М., 1979. проблема психиатрии детского возраста.- Журн. невропатол. и психиатр., 1981,вып. 10. С. 1505-1509.
4. Козловская Г. В., Лебедев С. В. Роль возрастного фактора в динамике синдромологической структуры пограничных психических заболеваний у детей.- Журн. невропатол. и психиатр., 1981, вып. 10. С. 1527-1531.
5. Личко А. Е. Психология отношений как теоретическая концепция в медицинской психологии и психотерапии.- Журн. невропатол. и психиатр., 1977, вып. 12. С. 1833-1838.
6. Мясищев В. Н. К вопросу о патогенезе неврозов.- Журн. невропатол. и психиатр., 1955, вып. 7. С. 486-494.
7. Мясищев В. Н., Карвасарский Б. Д. Некоторые теоретические и практические выводы из изучения 1000 больных отделения неврозов.- Журн. невропатол. и психиатр., 1967, вып. 6. С. 897-900.
8. Соколов Л. В. Динамика психоневрологических нарушений у детей в процессе адаптации к детскому дошкольному учреждению.- Сб. научн. трудов Волгоградского мед. ин-та, 1985, №2. С. 102-103.
9. Ташлыков В. А. Клинико-психологическое исследование "внутренней картины болезни" при неврозах в процессе их психотерапии.- Журн. невропатол и психиатр., 1981, вып. 11. С. 1704-1708.
Объем (страниц) 45
Год написания 2010
Стоимость 500 руб.

Купить