# ID 47
Тема Информационная система учета товарных ценностей в школе
Содержание ВВЕДЕНИЕ 8
1. АНАЛИЗ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ И ПОСТАНВОКА ЗАДАЧИ 10
1.1 Характеристика объекта автоматизации 10
1.2 Структура информационной системы школы 12
1.3 Описание аналогов программ для учета товарно-материальных ценностей. 13
1.4 Постановка задачи дипломного проектирования 23
2. СИСТЕМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 24
2.1 Обзор платформы 1С:Предприятие 24
2.2 Разработка функциональной схемы 30
2.3 Информационное обеспечение 31
2.4 Описание алгоритмов функционирования системы. 47
3. ТЕХНИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ. 51
3.1 Разработка интерфейса информационной системы учета материальных ценностей 51
3.2 Разработка программных модулей. 52
3.3 Инструкция пользователя системы. 58
4 ОРГАНИЗАЦИОННО – ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ 69
4.1 Технико – экономическое обоснование разработки программного обеспечения информационной системы учета товарных ценностей в школе 69
4.2 Оценка затрат труда при разработке объекта 70
4.3 Календарное планирование разработки 72
Название этапа 73
4.4 Организационный, юридический и финансовый аспекты разработки программного обеспечения информационный системы учета товарных ценностей в школе 75
4.5 Стоимостная оценка проекта 76
4.6 Формирование цены разработки и анализ экономической целесообразности ее применения 83
4.7 Анализ экономической целесообразности объекта проектирования 83
5 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ 86
5.1 Обеспечение электробезопасности на рабочем месте оператора ЭВМ 86
5.2 Расчет искусственного освещения на рабочем месте оператора ПЭВМ 91
5.3 Специфика использования средств индивидуальной защиты при чрезвычайных ситуациях 94
5.4 Обеспечение противопожарной безопасности 99
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 103
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 104
ПРИЛОЖЕНИЕ. 105
Приложение А. 105
Введение В последние годы новые информационные технологии стали все шире применяться и в школьном образовании. Все возрастающая сложность решаемых руководителями управленческих задач (оформление материалов при аттестации школ и сотрудников, лицензировании и аккредитации; увеличение объема отчетной и текущей документации, мониторинг учебной деятельности учащихся и др.), без сомнения, только усиливает потребность во внедрении в практику работы школьной администрации информационных технологий, обеспечивающих не только сбор, хранение и обработку данных, но и оказывающих реальную помощь в принятии эффективного, компетентного и обоснованного управленческого решения.
В результате полученного опыта реализации государственной программы информатизации образования и формирования в рамках нее ресурсов, закупленных в школы, в 2001-2005 годах сформирована основанная компьютерная база в школах страны: мультимедиа кабинеты и/или компьютерные лаборатории/классы (по 3-15 компьютеров в классе). При этом программа ресурсного обеспечения телекоммуникаций для школ получила практическую реализацию лишь в 2006 году.
Однако, развитие кадрового потенциала учителей и управленцев, а также расширение технологических возможностей современного компьютерного и дополнительного цифрового оборудования изменили концепцию закупки. От компьютеризации школ произошел переход к формированию единого информационного образовательного пространства школы. Выявились серьезные дефициты его оснащения – отсутствие модернизации рабочего места учителя-предметника и управленцев, отсутствие сетевой связности школ, отсутствие системных решений по обеспечению свободного доступа всех школ к образовательным ресурсам нового поколения.
В настоящей работе проектируется автоматизированная информационная система для учета материальных ценностей.
Система должна повысить эффективность работы управленческого персонала учебного заведения.
Заключение В ходе выполнения задачи дипломного проектирования были осуществлены следующие этапы:
- произведена технико-экономическая оценка объекта автоматизации – администрации средней школы;
- проанализирован документооборот;;
- поставлена задача на разработку информационной системы на базе платформы 1С:Предприятие;
- разработаны инфологическая, логическая и физическая модель данных информационной системы;
- разработан диалог с пользователем;
- разработаны выходные формы документов, создаваемых в системе;
- произведена экономическая оценка разработки.
Результатом стало создание оригинальной конфигурации, решающей задачи учета основных средств организации.
Использование современных средств разработки позволило в сравнительно небольшие сроки создать полнофункциональное приложение, а открытость системы позволяет производить ее модификацию
Литература 1. Бородакий Ю.В., Лободинский Ю.Г. Информационные технологии. Методы, процессы, системы. – М.: Радио и связь. 2001. – 456 с.
2. Габец А., Гончаров Д., Козырев Д., Кухлевский Д., Радченко М. Профессиональная разработка в системе 1С:Предприятие 8 (+ CD-ROM). Издательства: 1С-Паблишинг, Питер, 2007 г. – 808 с.
3. Глоссарий по редакционно-издательской деятельности / Сост. Григорьева О.С. / ГОУ ВПО «Кемеровский госуниверситет», 2004 г. – 11 с.
4. Громова О.Н., Мишин В.М., Свистунов В.М. Организация управленческого труда. Учеб. Пособие. – М.: ГАУ, 1993.
5. Дейт К., \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"Введение в системы баз данных\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\", М.: Hаука, 1980 г.
6. Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Организация управления персоналом на предприятии. М.: ГАУ, 1994.
7. Карпова Т.С. Базы данных: модели, разработка, реализация. – Спб.: Питер, 2002.
8. Когаловский М.Р., \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"Технология баз данных на персональных ЭВМ\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\", М.:Финансы и статистика, 1992 г.
9. Радченко М.Г. 1С: Предприятие 8.1. Практическое пособие разработчика (+ CD-ROM). Издательства: Питер, 1С-Паблишинг, 2007 г. – 512 с.
10. Трайнер В.А., Матвеев Г.Н. Интегрированные информационные коммуникационные технологии и системы в управленческой деятельности. – М.: 2001. – 532 с.
11. Ульман Дж., \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"Основы систем баз данных\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\", М.: Финансы и статистика,1983г.
12. Шустикова Т. 1C: Зарплата и Управление персоналом. Издательство: НТ Пресс, 2007. – 256 с.
Объем (страниц) 113
Год написания 2010
Стоимость 1000 руб.

Купить